Educación e Internet, ¿unidas o separadas?
Por Jorge Eduardo Padula Perkins
La educación en la era de Internet resulta fuertemente alterada por el desarrollo de las TICs, fuere porque la disponibilidad informativa en la Web amenace con desbordarla o porque la dote de novísimas e ilimitadas posibilidades de crecimiento. Tal vez por ambas cosas a la vez.
Si se quiere entonces una educación de calidad, debe apuntarse a fortalecer el compromiso de ésta con la realidad comunitaria, mediante la apropiación de las problemáticas macrosociales que interactúan con la situación pedagógica y en la que pueden asimismo generarse, regenerarse, reproducirse o modificarse.
Si se quiere entonces una educación de calidad, debe apuntarse a fortalecer el compromiso de ésta con la realidad comunitaria, mediante la apropiación de las problemáticas macrosociales que interactúan con la situación pedagógica y en la que pueden asimismo generarse, regenerarse, reproducirse o modificarse.
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